通过顶层设计和底线管控解决应试教育问题

据新华社北京3月12日电（记者李亚楠、徐博）今年政府工作报告提出，要深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度。几位来自教育界的人大代表认为，教育改革最急需解决的是应试教育中存在的问题，应通过顶层设计和底线管控加以双向解决。

“应试教育有其合理性，但应强化素质教育。”全国人大代表、河南理工大学万方科技学院董事长李光宇说。

全国人大代表、郑州市教育局局长毛杰认为，现实中考生只有通过苦读书来改变命运，教育很难走出应试教育的藩篱。全国人大代表、安阳市第一中学校长黄艳认为，一些学校为争取更好的发展空间、获得更大利益主动强化应试倾向也是重要的原因，并由此催生一系列的违反教育规律的扭曲的办学行为。

几位代表建议，国家在做好顶层设计的同时，可尝试从底线管控做起，为教育设置红线，绝对不许触碰。比如，严禁跨地区招生，以此限制“超级中学”；严格课程设置，有效改善学生的知识结构；严格限制到校时间，让两亿多中小学生多睡一会儿。

“通过顶层设计和底线管控双向解决应试教育中存在的顽疾，可让中小学应试教育现状得到较大改善。同时要适时、科学引入素质教育,设置新的规则。”李光宇说。